miércoles, 18 de noviembre de 2015

semana del 16 al 20 de noviembre

recuperaciones, despedidas, fotos,  ensayos, novenas de aguinaldo, ágapes de gratitud,  vídeos  sobre el significado de la escuela para los estudiantes....diapositivas sobre el valor de la perseverancia  y la gratitud .......





DESPEDIDA DEL GRADO 5°A.
Un cordial saludo.
Hoy  en este día tan lindo quiero despedirme de todos y todas mis amigos, amigas, compañeros de clase y profesores ya que me voy de 5° de primaria quiero tener muy buenos recuerdos del grado 5°A.
Voy a extrañar ah muchas perdonas  más  que todo a unas personas en especial: Sara Arango Mosquera, Catalina Gómez, Valentina Mancera, Dana Sofía, Belisa Bedoya;  porque ellas fueron las que más,  me ayudaron en los momentos malos y buenos en mi estudio y mucho más.
Más que todo le  agradezco a mis padres por ellos fueron los que me metieron en este colegio tan bello así digan cosas malas y feas de el para mi es hermoso.
Gracias  a Dios y a mis profesores  por explicarme con cariño y paciencia me ha ido muy bien en todas  las áreas
DE: Valentina Guzmán Ruiz
PARA: Todos los padres de familia  y  profesores.


DESPEDIDA DEL GRADO 5° A

Me despido de todos ustedes compañeros que nos acompañaron en todo un año escolar, les agradezco por todo lo que nos ayudaron durante todo el año.

Gracias profe Olga por todos los momentos en que nos ayudaste durante todo el año en el grado             
5ª, también porque nos apoyaste en todos los momentos duros, difíciles y nos hiciste reír.
gracias a ustedes compañeros y en especial a usted Profesora




DESPEDIDA
5° GRADO
Quiero despedirme de mi profesora, grupo, compañeros y del mi colegio porque  fueron momentos que pasamos felices y contentos.
Quiero darle las gracias a mi profesora por todo lo que he aprendido este año, mis compañeros por ser buenos amigos y acompañarme el en transcurso del año y al colegio por abrirme las puertas.
Aunque pasaron cosas malas siempre las solucionábamos, al ver todas estas situaciones reflexionábamos sobre lo que paso para no volver a cometer el mismo error
¡GRACIAS POR TODO¡
att: Cristian Rivera y Mateo Marín


Carta de despedida de 5° A
de: Danna Sofia Benjumea H..
para: el colegio, los profesores, mis compañeros, y mis padres…

Que me ayudaron en varias cosas que no Yo me quiero despedir de mis compañeros especialmente: Sara, Valentina guzmán, Dayana
Entendía igualmente la profesora por las clases tan buenas que nos ha dado.
También a mis padres por meterme en este colegio tan bueno que es institución Educativa José Celestino Mutis, con tan buenos profesores y compañeros


Medellín 10 de noviembre del 2015
Hola, de un momento a otro la vida te pone a dar mil vueltas: primero jardín. Llegue  aquí,  hice muchos amigos y en la formación mi grupo y yo éramos los más pequeños. Estando  en el lugar de los niños pequeños, no,  veíamos la hora de estar en 5° grado…. los años iban pasando y ascendíamos;  muchos perdían pero yo me propuse que quería salir adelante pues no quería perder los años pues sería aburrido dejar a mis amigas,  ahora veo que soy alguien más madura de lo que era antes, pues pasan los años y todo cambia,   ya no le veo el mismo sentido a las muñecas ahora prefiero un televisor  y un celular.
Pero debo saber que voy para otra jornada aunque en ella no sea lo mismo que primaria porque en primaria solo son niños pero en secundaria,  voy a ver  personas mayores que yo , buenas y malas,  pero no debo preocuparme,  porque sé que son malos caminos y eso no es lo mío…..” yo prefiero el fútbol o el básquet y veo que se aproxima la hora de la despedida de 5°:  baile, juegos de todo va a ver allí  y esperar las fotos, yo ya quiero que sea la fiesta!!! . Lo voy a disfrutar como nunca.

Catalina Gómez.

Medellín
Un cordial saludos para todos los padres, compañeros y en espacial a la institución. Con esta carta me quiero despedir del grado quinto y de la primaria.
Para mí fue una experiencia muy linda estar en el grado  quinto porque conocí a muchos profesores, y me hice amigos de muchos estudiantes. En especial de Danna.
 No me quisiera ir de la  primaria ya que tengo amigos que todavía no van a secundaria.
Gracias a todos los profesores y amigos que me estuvieron apoyando en todo quinto de primaria.

Dayana López…


CARTA DE DESPEDIDA DE 5-A
De: Sara Arango Mosquera
Para: el colegio,  mis maestros, los padres y mi familia

Hola: les quería decir o despedirme del grado 5 por los momentos buenos y malos que vivimos en el grado 5 y quiero agradecer al colegio a mis amigas: d-c-b-v-d –a-m.
Por ayudarme en buenas y malas y a mi maestra que es un ejemplo a seguir y también mi familia y a s todos los que me han apoyado en especial mis  amigas: DANNA Y VALENTINA, que me han ayudado en momentos difíciles y a todos mis compañeros.  a todos,  gracias.


CARTA DE DESPEDIDA 5°A
CORDIAL SALUDO
 Por medio de la presente quiero expresar todo lo que he sentido con el grupo 5°A, todos mis compañeros son muy especiales, cada uno de ellos tienen dones y cualidades muy bonitas con ellos me he sentido muy bien me han enseñado cada uno cosas muy bonitas, les agradezco a ellos y por supuesto a mi profe Olga que ha tenido mucha paciencia con todos nosotros y nos ha apoyado en todo, también le doy las gracias a la institución educativa José celestino mutis, por toda su atención prestada y por todas las oportunidades brindadas.
También agradezco a mis padres quienes me han apoyado en todo y me han brindado todo su amor y se han preocupado por mí en el colegio.

Y por último me despido de todos ustedes sabiendo que tuve el mejor quinto del mundo y siempre los llevare en mi corazón… GRACIAS   
ADIÓS A TODOS…
Adiós a todos los quiero mucho y los voy a extrañar.
Con ustedes conocí a muchas personas con las que compartí muchas cosas los quiero y los tendré en mi corazón a todos desde los más hermoso  hasta los cariñosos.
Att: Alexandra hincapié.

Adios chicos!... los quiero mucho pero bueno…
Pase momentos felices y tristes pero aun asi los quiero, los extrañare y estarán en mi corazón
Mariana… te extrañare mas que a nadie fuiste la única que me entendía… Ana…. Aunque eras muy peliona y  grosera aun así te extrañare… nos veremos en un futuro y seremos felices las 3 juntas  por siempre…
Espero que les vaya muy bien en un futuro y que nos reencontremos…  ser felices y libres, vive tu vida feliz sin discusiones y sin rencor: 33 bye!!!

Att: isabella Osorio Rivera






viernes, 13 de noviembre de 2015

semana de 9 al 13 de novienbre

semana de recuperaciones en cada una de las areas
resultados de definitivas
una vez vistos los vídeos  cada estudiante verbializara sus impresiones al respecto y elaborara para su compañero una carta de gratitud.

el sentido de la gratitud

da las gracias

diapositiva de la perseverancia  

cuanto esfuerzo por ir a la escuela
https://www.youtube.com/watch?v=8OHV5zpVpZ0

grupo 5° A . te doy las gracias porque  llegamos juntos hasta aquí, sin rendirte en el camino;  así  habremos  superado otro sueño : ser grandes, responsables, con un montón de aprendizajes y siempre con nuestro lema de ser cada vez mejores personas.
mil gracias por  amar la escuela y  ajustarse a la convivencia y al respeto,  por y en la,  diferencia de todo el año escolar por ser simplemente buenos niños y niñas .mis mejores deseos en la vida de formación que continua.

1. por que la escuela es tan importante para todos los niños del vídeo


2. los valores que resalta el trabajo de esta semana son ______________   y ________________    y su intención es__________________________


3. que ventajas tienes con respecto al vídeo del camino a la escuela y tu situación escolar actual

acciones de gracias por este nuevo grupo de estudiantes que culminan su ciclo en la jornada de la primaria 

  
que siempre este encendida la luz de sus vidas y esperanzas 


miércoles, 4 de noviembre de 2015

semana del 2 al 6 de noviembre


aplicación prueba saber 

3 de noviembre  matemáticas y ciencias 
4 de noviembre  español y sociales 
5 de noviembre  ingles 
matemáticas y tecnología 
  talleres de repaso geométrico en parejas; usaremos la sala de informática y el recurso existente como medio de consulta o apoyo para desarrollarlo

educación física
ejercicios de equilibrio en colchonetas

sociales y  español
observa los vídeos  en parejas lee el documento 
y busca el significado de estas  palabras desconocidas y aplicarla en una composición  sobre el tema del nomadismo y sedentarismo. 

homo sapiens:  
contemporáneo:
 refugiados:
agricultura:
habitad: 
grutas : 
cuevas:
refugiados:




Nomadismo
Es una forma de vida  de algunos pueblos, en especial los pueblos primitivos, que consiste en ir de un lugar a otro, sin establecerse en un sitio o habitad  de forma permanente, esto pasaba por que los recursos se agotaba como alimento;   y comprende todo el largo tiempo de la Prehistoria. Al final de la edad de piedra la humanidad supera esta forma de vida gracias a la agricultura;     al principio los hombres eran salvajes y se les decia  (homo sapiens), en su busqueda por solucionar necesidades basicas de calor, iluminacion. cocion  de los alimentos  dominaron el fuego , pero siempre dependían de la naturaleza por donde iban pasando en sus viajes buscando comida. Vivían de cuevas o grutas. Aprendieron a recoger frutos, cazar animales y pescar. En esa época vivan en bandas y las familias eran grandes grupos de individuos.
1: Que es homo sapiens?_______
Sedentarismo
Es una forma de vida de una comunidad humana que se establece en un lugar, poco a poco encontraron un lugar donde establecerse, aprendieron a hacer chozas, a cultivar y pescar con más técnica. Encontraron un lugar fijo con agua, un buen clima y muchos a animales para cazar. Formaron una tribu. Las familias se hicieron más pequeñas, y cada una tenía su propia casa, su parcela que cuidar para cultivar y compartir con la tribu.
La razón principal por la cual muchos pueblos nómadas se hicieron sedentarios se encuentra en uno de los descubrimientos más importantes de la humanidad: la agricultura.

2:”” El ser humano sobre la tierra, por ende, ha estado más tiempo como nómada que como sedentario.””  Como puedes  explicar esto con las comunidades  contemporáneas  ?_____
3: Que es contemporáneo ?________________
4:Que relación tiene el nomada  con la discriminación y el conflicto ?________________
.5:  lee e  interpreta:........"! Pero es gracias al nomadismo que el planeta entero está poblado!". ______________________________________________________________________
6. por que el hombre de hoy ;  ya no tiene que moverse de un espacio a otro ______
7: Que son los refugiados ?_____________



ciencias naturales
metodos de separacion de mezclas 
metodo de separcion de mezclas


ética y valores     
participación de la feria de la ciencia                                                 


lunes, 26 de octubre de 2015

semana del 26 al 30 de octubre


matemáticas
aplicación del método ABN  de la multiplicación como otra estrategia pedagógica para resolver con mas seguridad claridad y  diversión problemas matemáticos
MULTIPLICACIÓN ABN
571 X 20 3
500 10.000 1.500 11.500
70 1.400 210 1.610 13.110
1 20 3 23 13.133
571 X 23
500 11.500
70 1....
otras estrategias para multiplicar facil y mejorando tu agilidad

enseñale a tus padres a multiplicar diferente

español
para analizar en clase   publicidad
tipos de publicidad
función que cumple la publicidad en el medio
elaborar un anuncio publicitario
dictado de palabras con difícil ortografía

educación física
calentamiento
rutinas de ejercicios en careras y saltos con aros y balones

artística 
elaboración de pesebres y cartelera

ciencias naturales
 mezclas y combinaciones en sustancias
lectura de documento en clase y resolución de taller
experimentos y exposiciones


ética y valores                                                    
Amar,  la acción de expresar un sentimiento intenso, que por su iniciativa busca encontrarse y unirse con otro ser, es decir que tiene una innata atracción, inclinación y entrega de una persona hacia otra, y cuyo objetivo es procurar la reciprocidad en el anhelo de la unión de dos seres; y ello implica comunicación, convivencia, respeto y una relación afectiva, basada en la decisión y consentimiento de sus propias voluntades. aceptación pura, libre de juicio, y cuando experimentamos amor, nos elevamos, nos conduce a un elevado estado de conciencia.A través del amor, observamos y disfrutamos la plenitud de Ser y es el punto de comunión que nos conecta con todos y con todo. Amar también es una fuerza, un campo que cohesiona y crea, su accionar está más allá de la distancia y del tiempo.

Querer,  significa que una persona pretende cumplir su deseo, es decir busca poseer o apetecer algo o a alguien, para su propia satisfacción personal, es decir, hay una inclinación,  aprecio a una persona, a un objeto, a un lugar e inclusive a una situación , cuando se  quiere, es  porque se aceptan las ideas, cosas o personas sin intentar cambiarlas o dominarlas

Responde en clase
los niños y niñas explican como es el amor 
 que valores se presentan cuando amas
cuando digo te quiero por que es diferente de  te amo 

une cada termino   (AMAR Y QUERER )con las situaciones que se te presentan a continuación y explicalas

 MADRE  Y PADRE       UNA MELODÍA             AMIGO O AMIGA          FAMILIA

MASCOTA                    JUGUETE                       ESTUDIO                         COMIDA 

martes, 20 de octubre de 2015

semana del 19 al 23 de octubre

matemática
leer analizar y  resolver  problemas matemáticos;  preparación a las pruebas saber
trabajo de coordenadas sobre operaciones matemáticas de raíz cuadrada y cubica

español
que es un anuncio publicitario
cual es su función en el área de español
que es un eslogan en el anuncio publicitario
que tipo de anuncios hay

sociales
 a partir de la lectura resolverás las preguntas sobre el tema de continentes
NUESTROS CONTINENTESSe refiere a una gran extensión de tierra en la superficie del globo terrestre. mucho más amplia y extensa que la de un país, que precisamente se diferencia de estas porciones menores, por algunas cuestiones específicas como ser geográficas, culturales, oceánicas y etnográficas.África, que se distingue de Europa por la separación del estrecho de Gibraltar y de Asia por el Canal de Suez;* Antártida, que se encuentra en la zona circundante al Polo Sur;* América, separado de Asia a través del estrecho de Bering. Suele dividirse en tres subcontinentes: Sudamérica, Centroamérica y Norteamérica;* Asia, región limitada por el océano Índico y el estrecho de Bering;* Europa, que se extiende hasta la Península Ibérica;* Oceanía, ubicado al sureste del continente asiático.De acuerdo a esta noción, los continentes son seis: África, Antártida, América, Asia, Europa y Oceanía. Hay quienes incluso consideran que Europa y Asia forman un único continente (conocido como Eurasia), mientras que otros suman a África a esta entidad (Eurafrasia).Si nos remitimos a la división más usual, el continente más grande es Asia (con una superficie de 43.810.000 de kilómetros cuadrados), seguido por América (42.330.000), África (30.370.000), Antártida (13.720.000), Europa (10.180.000) y Oceanía (9.010.000).La formación de los actuales continentesGracias a los estudios desarrollados durante años por científicos de diferentes campos, tales como historiadores, físicos y geólogos entre muchos otros, sabemos que todo en la Tierra, incluso las enormes masas continentales, se encuentra en constante movimiento.Existen muchas opiniones respecto de la formación de la Tierra y su división en los continentes que hoy conocemos, siendo la más aceptada la teoría de la Pangea, la cual fue propuesta por el meteorólogo y geofísico de origen alemán llamado Alfred Wegener.Wegener afirmaba que la Pangea, formada hace alrededor de 300 millones de años, había sido el producto de la unificación de grandes fragmentos de tierra (continentes) que en ese entonces se hallaban separados y se habían unido formando un único continente completamente rodeado de agua, un océano llamado Panthalassa.Después de 20 millones de años de evolución y a causa de la acción centrífuga provocada por la rotación de la Tierra, dicho continente comenzó a fragmentarse y trasladarse. Esta ruptura se originó de forma simultánea tanto al Norte como al Sur, dejando dos bloques ampliamente diferenciables: al norte se ubicaban lo que actualmente conocemos como Norteamérica y Asia, unidas, región que recibió el nombre de Laurasia; por otro lado, al sur, nuestras Antártida, Australia e India, conformaban la denominada Gondwana. Su división continuó progresivamente, hasta que el mapa de la Tierra adquirió su presente aspecto y distribución.El desplazamiento de las masas terrestres no ha cesado nunca; desde la separación de los continentes, la tierra ha continuado en movimiento y, según afirman algunos científicos, es muy posible que en un futuro vuelvan a unificarse todos los continentes. Esta idea del retorno de Pangea resulta fascinante a la vez que suscita muchas preguntas. ¿Será posible convivir tan cerca los unos de los otros?Cuáles son los continentes?Los continentes son los siguientes:América:Es el segundo continente más grande del planeta, después de Asia. Ocupa gran parte del hemisferio occidental de la Tierra. Está formado por tres bloques llamados América del norte, Centroamérica y América del Sur.África:Es el tercer continente (después de Asia y América) más grande del mundo, pero solo el 16% de su territorio está ocupado por habitantes. Se cree que es la cuna de la humanidad. Está conformado por 54 países.Europa:Toda la historia de la humanidad ha girado en torno a este continente. Es el segundo más pequeño del mundo después de Oceanía. Está conformado por 49 países y es considerado uno de los grandes escenarios del mundo por su desarrollada economía y política.Asia:Abarca el 60% de la población humana. Uno de los aspectos más característicos del continente asiático es su diversidad de culturas evidenciado por la cantidad de pueblos que tiene. Las religiones orientales son un ejemplo de ello: judaísmo, islam, budismo, hinduismo, confucionismo y taoísmo.Oceanía:Es un continente insular (isla) constituido por Australia, Nueva Guinea, Nueva Zelanda y los archipiélagos Melanesia, Micronesia y Polinesia.Antártida:Es el continente más elevado de la Tierra, con una altitud promedio de 2000msnm. Alberga alrededor del 80% del agua dulce del planeta. Es considerado el continente helado porque posee la temperatura más baja del mundo.

resuelve preguntas del cuestionario .......


religión y ética
TALLER SOBRE CONVIVENCIA PARA GRADO 5°

1.       La convivencia es la existencia pacífica y armoniosa  del ser humano por tanto necesita de que valores menciona 10 como mínimo:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.       Convivir con animales, nos brinda lecciones de fidelidad y de consideración, nos vuelven más sensibles y nos ayudan a desprendernos de los bienes materiales. Parte de la convivencia con estas criaturas incluye salir a pasear un mínimo de dos veces al día, para que hagan ejercicio y se relacionen con otros seres vivos; esta actividad nos acerca inevitablemente a la naturaleza, nos aleja de la contaminación y de la superficialidad, y nos ayuda a recordar de dónde venimos.
La lectura anterior  es sobre
*Convivencia Laboral       * convivencia  escolar       * convivencia  familiar   * convivencia  animal  
  A que animal se  refieren en la lectura #2_______________________porque _____________________________________________________________________________

3.       Completa la analogía
La convivencia es a _________________ como ___________________es a ________________

Examen-    bienestar -    resultado-     guerra -    persona -  respeto -    trabajo     -paz    reglas
Explica tu elección en este punto _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Cuáles serían  las reglas fundamentales para una sana convivencia en tu vecindario
§  ________________________________________________________________________
§  ________________________________________________________________________
§  _________________________________________________________________________
§  _________________________________________________________________________
§  _________________________________________________________________________

5. Explica cada frase

1.                  Las interacción afectiva con los padres es el principio de la convivencia
______________________________________________________________________________
2.                  Soy inteligente emocionalmente
_____________________________________________________________________________


6. Ordena las frases para darle sentido a la lectura y responde la pregunta  # 7
·         inmigrantes tienen un mayor índice de enfermedades cardíacas que los pobladores nativos,
·         Los problemas de convivencia pueden impactar en la salud física. Algunos estudios demuestran que los
·         una situación que se explica a partir de la ausencia de vínculos de amistad y del apoyo de los familiares.
·         Una mejor convivencia, con lazos sociales estrechos, contribuye al bienestar.

7. Que otras enfermedades  pueden presentarse   cuando hay dificultades de convivencia  (explíca )
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. busca el  sinónimo de   :   
  convivencia____________________
      conflicto _________________
  concertación ________________

9. con cada palabra construye una  frase relacionada con el tema de convivencia
AULAS FELICES
________________________________________________________
ADAPTARME A LA NUEVA VIDA
_________________________________________________________

10. escribe una carta de gratitud que reslate lo que tu haces  HACER FELIZ A UNA PERSONA “”

PARA:   ________________________________________
TE EXPRESO QUE __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ingles
la contraccion en ingles : es la forma acortada o abreviada de  una palabra o combinación de una palabra y se usa cuando no queremos escribirla de forma completa
I  am................. I ¨m                you are................  you¨re                  she is ...............she¨s

we are................we¨re          they are ...............they¨re            it is ...............it¨s      

   he is ..............he ¨s            he is not ....................he isn¨t           I am  not ..............I amn¨t
                      
realiza a cada frase su contracción

  1. I am  happy
  2. they are  cold
  3. no, he is not from Espain
  4. no, it is  not a cake
  5. she is  a doctor
  6. it is  a soup
  7. they are big
  8. no, they are not a milk
  9. I am hot
  10. it is a cap
  11. she is from European 
  12. they are gils 
  13. it is a cake 
  14. no, it is not  cake 
  15. he is a Peter 
  16. she is Anne 
  17. we are a family
  18. no, you are not men 
  19. no, you are not small
  20. they are big

tecnologia
trasversalizar el tema de los anuncios publicitarios con crear a aprtir de las explicaciones  en clase un anuncio de los procesos academicos y comportamentales en colegio

lunes, 12 de octubre de 2015

SEMANA DE LA CONVIVENCIA

La convivencia en la escuela se manifiesta en las interrelaciones cotidianas :  charlas espontaneas, discusiones, diálogos, reflexiones, acuerdos, diferencias de opinión;  Solo de esta manera se aprende a convivir mejor. por eso la escuela en esta semana y todos los días  de todas las semanas intenta responder a que los estudiantes se comprometan de verdad ante sus compañeros, su barrio,su  familia, su ciudad y  su país a la practica de una sana convivencia de valores.

Hoy los distintos grupos de jóvenes de la escuela de la básica primaria traen para ustedes obras de teatro, cuentos, poemas,  rondas y dibujos,  donde veremos plasmado nuestras actitudes, gestos, palabras, comportamientos que son dañinos o/y ejemplificante  y que deben reflexionarse  para poder alcanza una convivencia en paz.
Todas estas acciones ser s

COMO AYUDO A LA CONVIVENCIA?

Hoy queremos que  en cada niño y niña de la escuela JOSE CELESTINO MUTIS, paren las amenazas, la violencia, el bulling, la explotación a menores y  el irrespeto a los derechos;  porque queremos una sociedad amable, cariñosa, que diga la verdad, que se exprese sin hacer sentir mal al otro , solidaria, pacifica, justa, responsable.



                      FELIZ SEMANA D E LA CONVIVENCIA

no juzgues a los demas poe su apariencia

te ayudo porque te considero

miércoles, 7 de octubre de 2015

semana del 1 al 9 de octubre

artistica
realizacion de doblados en papel iris



sociales 
los continente







matematicas 



la raiz y su conceptualizacion
la raiz cuadrada paso a paso para hallarla 

etica y religion 
como entiendes la muerte
por que morimos
que pasaria si murieras o muriera un ser querido
estas y otras preguntas mas sobre el tema para los niños

ciencias 
la electricidad y tipos d eelectricidad

-fuentes-de-energia

educacion fisica 
calentamiento
lanzamientos d e balon
juego libre

ingles
letra en ingles de cancion

video de contracciones en ingles